以展评促规范 以评价提质量——东营区三中开展教学常规展评活动

为全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，进一步提升学校教学常规管理水平，促进教师专业成长，东营区第三中学成功举办了教学常规展评活动。本次活动将教学常规展示与教育教学检测评价有机融合，通过“展、评、研、改”一体化机制，对教师备课、作业批改、听课记录、教研活动等环节进行了全面检视与交流，取得了良好成效。

活动伊始，学校成立了以校长为组长的教学常规展评工作领导小组，制定了详实的实施方案和评价细则，明确展评内容、流程及评分标准。展评现场，各学科教师的教案、学生作业、听课记录、业务学习笔记等材料按年级、学科分类陈列，整齐有序。一本本教案书写工整、目标明确、环节清晰，二次备课和教学反思针对性强；一份份作业批改细致、评语暖心，分层作业和特色作业体现了因材施教的教育理念；一页页听课记录过程完整、评议中肯，展现了教师相互学习、共同提升的教研氛围。

在教育教学检测和评价环节，学校创新评价方式，采取“看、查、问、谈”相结合的办法。由教务处、教研组长和骨干教师组成的评审小组，对照评价量表，从教学设计的科学性、作业设计的层次性、批改反馈的时效性、教学反思的深度等多个维度进行量化打分，并现场与教师交流反馈，既肯定亮点，也指出不足。学校还组织学生对教师教学常规落实情况进行问卷调查和座谈，多角度了解教学常规执行情况，确保评价客观全面。

展评过程中，教师们既是参展者，也是评价者。大家认真翻阅同行材料，互相交流心得，在比较中寻找差距，在交流中启发思路。不少青年教师表示，通过观摩优秀教案和作业批改范例，自己对教学常规的规范要求有了更清晰的认识，也学到了许多实用方法。活动结束后，学校对评选出的优秀教学常规个人和先进教研组进行了表彰，并将展评中发现的典型案例汇编成册，供全体教师学习借鉴。针对评价中反映出的共性问题，教务处及时梳理形成整改清单，明确责任人和整改时限，确保以评促改、以改促优。

东营区三中分管教学负责人表示，教学常规是学校教学工作的生命线，开展展评活动既是检验，更是引领。学校将以此为契机，进一步完善教学常规管理制度和评价体系，建立“定期展评+随机抽查+跟踪整改”的长效机制，推动教学常规管理从“规范化”向“精细化”“特色化”迈进，为全面提升教育教学质量奠定坚实基础。